一切都源自于一个单纯的想法：与同学相聚。 20年前是，20年后也是。 我们没有想到的是：这个雪球会越滚越大。。。
20年前从高三理科B班开始举办每年一次的新年聚餐开始，到越来越多其它班的同学陆续参与。 有一年，高三理科C 班的黄建平同学建议：我们应该不再分班地举办全届同学可以参加的聚餐。 从那时开始，原本只是一班的聚餐正式成为1989年毕业生每年定期举办的新年聚餐。
除了10周年那一次比较正式地筹备大型聚餐外，其实其他年份的新年聚餐只是简单地订个日期、时间和地点，再根据现有的联络纪录通知大家，出席的人数（包括家属）往往只不过是3至5桌。
一个非正式的同学聚会能够维持超过10年，勿论参与的人数多寡，都需要很多坚持和用心。 因为这样，我们才更要珍惜这份情谊，将聚会好好地举办下去。 这个单纯的想法正是当初决定筹办20周年大型新年聚餐的原动力。
然而，我们却获得了出乎意料之外的回响，更激发起我们思考更多点子，甚至于思考是否能够汇集大家的爱心和力量去实践更多有意义的事。 我们只不过扔下了一颗小石子，却激荡起一圈又一圈的涟漪。。。再加上更多人的抛砖引玉，我们的信心也随之大增。
昨天晚上出席总结分享会和讨论捐款事宜的同学并不多，但是大家都同意20周年聚餐之后是另一个新的开始，我们应该好好地运用这次凝聚起来的力量去做更有意义的事。 眼前我们就有一些因为聚会收费结余、同学赞助的经费和对母校的捐款等集合起来的款项。 对于这些同学们的心意，我们仔细地讨论如何处理，初步达成共识是参与母校现有的成人成才认养计划，用来认养一位家庭经济困难的学生。
初步了解，母校的成人成才认养计划是为了协助家庭经济有困难的学生支付六年学费（总数约RM15,600）。 校方将提供需要被认养的学生名单和资料，供有意认养的人士挑选，之后校方也将每年定期提供被认养学生的成绩和学术表现等报告予认养人。
会议后决定在近期约见母校校长蔡亲炀，向他进一步了解细节：
1、学生如何申请成为认养学生候选人？需要什么资格？
2、申请的学生是在校生或小学六年级的学生？
3、认养人需要什么条件和认养程序怎样？
3、如何支付认养款项？
4、由谁负责向认养人报告被认养学生的成绩和学术表现？
5、除了不需要负担学费外，被认养学生还需缴付什么其他费用？
6、认养人除了承担学费外，还能够给予什么协助和关怀？
7、如果被认养学生因故辍学，未支付完学费的款项将如何处理？
我们希望从这个认养计划作为一个起点，能够激发起更多同学的参与，凝聚更多力量去实践有意义的活动，为母校，乃至于社会贡献一己之力。 有钱的出钱、有力的出力、我们也需要来自多角度有建设性的意见，方才能够长远且周全地进行每项活动。
p/s：目前聚餐账目结余为RM13,277.35 （包括同学捐款），尚欠RM2,322.65才足以承担一位学生6年的学费。
Loading ...
已经有一位在新加坡的同学答应捐RM1,000！非常感激！
是因为我们的正面思维的力量吗？ 我真的没有想到同学们的反应这么热烈，今天早上才上传了这篇文章，提到认养学生经费不足，24个小时之内已经有多位同学，甚至远至海外的讯息说正安排汇款回来！我只能说不可思议！
下午一位昨晚也参与会议的同学拨电来问所欠的款项数额多少，我说刚刚接到通知有同学答应支持，已经几乎达到我们的目标了。 他说：“我原本还想捐一份的。” 我回答他：“可能你的捐款是我们可以认养第二位学生的开始呢！欢迎点燃第二个火种。”
与另一位同学提及我们的计划时，我说：“如果有一位富裕的校友愿意捐一百万来支持这个计划，我们当然欢迎，但是如果我们能够激发起一百万位校友，每人捐出一块钱，我相信那种意义和快乐是更大的。”
非常感谢欧阳，君凌和筹委们无施及真诚的付出，让我们能透过这平台把回馈的精神发扬。感恩。
许好愿，做好事，转好运。
希望我们的认养计划能感染和延续。
毅辉，
唯有获得大家的支持和信任，我们才可能实践回馈和发善念行好事的理想。
你的留言写得很好啊！欢迎多留言。
欧阳,
昨天和国伟谈了一会，我认为这个助学计划不应只局限(首要条件)於清寒学生。若要能为母校的长期发展尽一点点力，我们应该先了解一下非盈利学校如芙中与财务问题的痴痴缠…
问题的总是由一或两个点开始，然后启动恶性的循环而不然自拔..(讲到好像佛教的六道轮回一样。)
1) 开始可能是雪隆一带的独中越办越好，芙蓉区内的一些国中(如振华, KGV,…)也很好，结果素质好(包括学术、才能、运动等等)的新生越来越少，像老阮酱的学生也不要来了，而像梁汉洲酱的可能也被李光耀”骗”去了。怎么办? 只好收多一些素质不好的学生充数了。
2) 然后，有 n x 10 年教学功力的老师发现不管他们怎么教，学生们总是以很天真、无辜的表情回报。老师只能说: 唉，酱容易都不懂咩? ….西北够力!(回去要跟爱人讲一下)。学生说: 老师在讲虾米? 还是去会周公算了。放学后去cc 更爽。 注: cc (cyber cafe, 我三年前才懂这缩写，老了)
3) 接着下来，学术成绩(统考及政考)都很抱歉，校外学术、运动、才能等等比赛更加没眼看了….
4) 于是，学校江河日下的名声开始在家长圈内流传, 还有加盐加ketchup的 ….家长和家长碰面对都会问: “A，你孩子要去哪里读啊?” “噢，刚在XXX学校报了名。” “咦? 我听某某老师的爱人说那边的学生连A到Z都不太会写leh…你敢送孩子去咩?” “真的吗?..$%#%$$#%!” 完了，又少了一个新生。
当然，有钱有名望的企业家及专业人士也不要当董事了，来的(当然不是全部)都是拍照坐前面，出钱去小便。筹款活动敲锣打鼓也只打不到几只苍蝇。
5) 学生人数下降的速度再加速得像跳楼一样，财务也开始像美国财政赤字一样恶化…..学费、杂费和宿舍费都不足学校开销，许多硬体想做不能做，许多软体想搞也搞不到。
开源开不到，只能节流了…….
老师薪资在原地踏步，通货膨胀却一飞冲天。
提升教师生活津贴及福利? 你的头壳一是坏了。
购买新的教学、试验器材? 你”起笑”了?
电脑很慢? 专家说我们才用到不懂几%的人脑吧了, 多用用人脑吧! 还可以省电。
游泳池的水脏了? 换了之后也不是一样会脏。
要带团去观摩? 肚子都吃不饱，没有力，回去睡觉吧!
于是，好的老师待不下去了，学校也吸引不到年轻又有素质的老师。
教师士气低落, 开始会念5354, 7788, … 学生也开始骂#$%@#$%#@####!!@#!@~@~…
6) 最后，董事内部各派系
(改革派，保皇派，摇摆派，…)开战，然后在教师办公室内另辟战场。最后校友友和家教协会也宣战了。学校再倒退个十年。之后 又从事件1 开始
这恶性循环也可从2或3或4或5或6开始发生。
上述事情如有雷同，纯属巧合。
我们目前当然没有人力及财力去扭转乾坤，但是我觉得可以在这循环里加入一些正面的动力。如果我们能资助/鼓励雪隆华小一带有杰出表现(学术也好，运动也好，或者演讲、唱歌、电脑、舞蹈、书法等都可以)的学生(只要不是非常富有都可以考虑)到母校就读，那长期应该可以多少帮助母校提升名声，从而吸引更多的学生来就读，进而改善教师的薪资福利及吸引好的老师来执教, …..。这不是精英化学校的计划，只是帮忙母校输送素质好的学生，以期对建立一个好的循环贡献一点点。
例外，如拨款方面不能一次性拨给学校，而应该由一些组织定期拨出，而且还须定期作出－些评估。
p/s: 若是学隆一带的学生，费用虽会高出许多，但遴选学生的范围也就不会那么局限。
这谨是我今天吃饱太得空的小小建议。
大家的热诚很令我感动，有很多事情是一定要去做的。
我曾经在芙中几年，发现有好多学生的确每个月准时交学费都有问题，加上学校“高效”的收学费和杂费的方式，令很多家境清寒的学生很痛苦。
校内虽然有半费，助学金让学生申请，而这些机会一般都会留给成绩较好的学生。成绩中低的学生往往会被忽略，也因成绩中低也不被校方（老师，校长。。。。）推荐。
所以我的意见是，除了校方推荐的， 我们也可向个别老师聊一下（这可能会花时间），看一看是否有更需要的学生。
再煌，
希望你常常都能吃得饱又有空来留言，给我们多一些意见！
剑国也曾经跟我提过可以考虑协助雪隆一带有需要协助的学生到母校升学，因为几个月前校友会曾协助过的tiratana孤儿院的负责人向他反映过他们的困境。 我同意遴选学生是我们必须慎重思考的重点，有必要认真仔细地讨论细节。
近来在思考现在在董事部、校长、老师、家长和学生心目中的“名校”的定义到底有多大分歧？ 教育的本质如何才能被导正？ 这些大块头的问题当然不是我们，或者短期内可以有所改变，但是多一些人关心、讨论和聆听至少是个开始，总好过麻木不仁，得过且过。
让我们一起加油！
老戴，（是志良吗？）
很高兴看到你的留言。（有时候上传了文章，看不到留言，好像没有找到共鸣。）
我不晓得校方对于成绩优异和中下的学生抱着怎样的态度。 我弟弟目前在尊孔独中负责IT，据他说尊孔的校长对于成绩中下，甚至品行恶劣的学生都以非常慎重的态度来处理，不会仅仅为了保持校誉而轻易放弃这些学生。 往往连训育主任都向他报告，要求开除学生时，校长反而比主任更加了解该名学生的家庭背景和个人状况，因为校长本身非常留意有问题的学生，而且肯用心、花时间来企图寻求协助学生的方案。
学校本来就应该有教无类，如果为了追求高学术成绩表现，而忽略或轻易放弃成绩不好，或问题学生，是否已经失去教育的本意？ 要真正实践有教无类当然不是一件简单的事，也可以用师资不足、学校之间竞争大等现实状况为冠冕堂皇的理由，然而教育本身就是一个艰巨的工程，是个人化、人性化的工程，不是工厂，亦非速食店。
在协助清寒学生方面，与其一股脑儿只花钱赞助多位学生，不如从少数开始，但深入地从各方面给予协助和关怀。 前者也许覆盖面广，也可以简单地只挑选成绩优异的学生，然而后者可能才能真正对有需要的学生发挥更深且长远的影响。
再煌不见二十年你的中文造诣依旧光芒四射还加载了独有幽默-什么数字号码,三字經,注音符号全用上了。
难怪中文老师总是对你情有 “独中”.
言归正传，芙中原来这些年来每况愈下、一代不如一代、这还是我这漂泊多年的浪女所不知道的。我有一些想法。
既然有这么多的芙中校友，有没有办法鼓励这些校友的孩子们申请进入芙中？类似助学金或津贴等类的方式或许可以鼓励更多的华裔子弟考虑入学？ 另外，我们应该可以起一些積極作用by organizing alumni events。
这又回到大耀的其中一项建议-我们既有这么多的传业人士、真所谓的卧虎藏龙、可以提供所谓的升学座谈，就职训练又或留学讲座等等的promotional activities in order to encourage more sign up.
许多北美学院的作法是派一两位教职代表或校友到几所特定的小学去主办讲座来吸引家长和学生。这种作法的效果很不错、不但提高学校知名度更能吸收到一些没有考虑过芙中的子弟们。所强调的重点是寄宿生又或芙中生所能学习到的是一般学院所不能学到的。
成绩固然是许多家长所关心的，还有许多优质是同样重要的。这一连串的marketing efforts 需要校方不断的去开拓和摸索.也需要我们校友的支持和回应。讲了这一大串，不知道你们看法如何。还是回归我们的重点，到底我们这一群89校友要对社会及母校起怎么样的功能？
朋友,
在美國這二十年來所走的路不算平坦﹐其中的挫敗和沮喪也不必多說。讓我可以走到今天﹐小有所成﹐家人﹐母校和你們有不可抹煞的功勞。當我人生的道路開始平坦時﹐我希望可以放慢腳步回頭看看是不是有些事情我該做而沒做, 有些人我該幫而沒幫的。適逢你們辦這”成人成材认养计划“﹐給了我一個回饋的機會。
因為有你們的帶領﹐89年的同學變得很自豪。
希望你們知道你們所做的事﹐道路漫長但意義深遠。身在地球另一邊的我也只可以給予一點微不足道的幫助。
加油。。。
俊彦
欧阳， 我的看法是先领养1 个小朋友， 由母校名义发通告到小学， 再筛选出人选。
既然他都同意的话（林同学）， 他是开始的车头， 没有人会有意见的。
做了才知效果和再改进的地方。
毕竟才1个小朋友， 以后多$$$$的时候才想更多的方法回馈。
欧阳， 需要帮忙， 请call 我。
谢谢。
Hi all,
Sorry for not writing in Chinse. Need more practice of that.
So, after the grand “back to school tour” after our reunion, I was not impressed at all with our school facility. Thought the prison next door looks much better than CHHS. I went up to the girls’ dorm with OoYang, the bathroom was disgusting. Seems like there was no cleaning or any work done whatsoever in the past 20 years. Perhaps we could do something about it? Any frineds in the construction bussiness might be able to organize a bathroom makeover kind of thing??